Методический совет

Главные задачи органа управления

Основная цель деятельности: осуществление общественно-государственного управления школой.

 Основные задачи:

1. Содействие созданию оптимальных условий для организации образовательного процесса.

2. Продолжить реализацию Программы развития школы.

3. Принять участие в деятельности школы по вопросам повышения качества образования.

4. Повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы, работа по привлечению внебюджетных средств.

5. Участие в независимой  оценке качества образования и результативности труда работников школы.

6. Информирование родителей и общественности о работе учреждения, Управляющего совета, в том числе через школьный сайт.

Орган управления осуществляет следующие функции

Они  имеют право  

• принимать решения по тем вопросам, которые оговорены в ее Уставе;
•  выступать от  имени  школы;  .
•  могут  также контролировать исполнение принятых решений, что позволит  свести  к минимуму риск отрицательного результата работы.

Решения коллегиальных органов   являются обязательными для всех участников образовательных отношений — родителей, учащихся, педагогов, директора и администрации школы.

Содержание работы органа управления

Направления взаимодействия Управляющего совета с участниками образовательных отношений.

Взаимодействие с Советом  родителей школы.

Предмет взаимодействия:

1. изучение образовательного заказа родителей, учащихся, местного сообщества;
2. привлечения внебюджетных средств (подготовка школы к новому учебному году, обеспечение учебниками);
3. организация и проведение традиционных школьных и  районных  мероприятий (субботников, праздничных концертных программ, акций, месячников,  Дней здоровья и т. д.);
4. осуществление профориентационной  работы;
5. рассмотрение жалоб учащихся, родителей и педагогов на нарушения их прав;
6. организация совместно с Советом родителей школы работы с детьми из социально неблагополучных семей.

7. Взаимодействие УС с педагогическим советом ОО.

   Предмет взаимодействия:

8. стратегия развития школы;
9. процедура промежуточной и итоговой аттестации;
10. обеспечение условий существования школы в режиме развития,
11. выбор содержания образования (в том числе «школьного», регионального компонентов) и введение новых образовательных программ;
12. выбор учебных пособий, учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями;
13. награждение и поощрение работников школы;
14. подготовка отчета о самообследовании  ОО;
15. годовой календарный учебный график.

16. Взаимодействие УС с директором школы.

    Вопросы взаимодействия:

17. материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, учебного фонда, оборудование помещений школы;
18. согласование режима работы школы;
19. вопросы жизнеобеспечения взаимодействия (соблюдение лицензионных требований, охрана ОО, выполнение предписаний органов надзора и т. д.);
20. обеспечение безопасных условий и охраны труда, сохранения здоровья школьников;
21. подготовка отчета о самообследовании ОО. 

22. Взаимодействие УС с общественностью:

23. изучение образовательного заказа местного сообщества;
24. решение социальных проблем местного сообщества;
25. привлечение внебюджетных средств;
26. общественное наблюдение за процедурой промежуточной и итоговой аттестации;
27. инициация проведения независимой  оценки качества образования;
28. качества образовательных результатов;